Согласно новому исследованию, опубликованному на этой неделе в журнале открытого доступа PLOS ONE Алексом Десатником, способность размышлять о своем психическом состоянии и состоянии других людей продолжает развиваться на протяжении всего подросткового возраста, при этом показатели ментализации варьируются в зависимости от пола и личностных качеств.
Установлено, что человеческий мозг претерпевает ряд важных изменений в подростковом возрасте, особенно в областях «социального мозга», связанных с социальным познанием. Одним из ключевых конструктов, охватывающих множество аспектов социального познания, является ментализация — способность размышлять о своих собственных ментальных состояниях и ментальных состояниях других и говорить об этих ментальных состояниях. Психологический склад ума — это частично перекрывающаяся конструкция, относящаяся к личной способности видеть взаимосвязь между мыслями, чувствами и действиями.
В новой работе исследователи проанализировали данные о 432 подростках и молодых людях в возрасте от 14 до 30 лет, которые были набраны из двух независимых школ и двух университетов. Участники заполнили анкету, которая включала опросник рефлексивного функционирования, часто используемый как мера ментализации, шкалу психологического мышления, которая измеряет мышление, и личностный опросник из десяти пунктов.
Исследователи обнаружили, что показатели ментализации постепенно увеличивались с течением времени и достигли пика в юношеском возрасте. Во всех возрастных группах у женщин были более высокие показатели ментализации, чем у мужчин. Для женщин баллы больше всего увеличились между возрастной группой 17–18 лет и возрастной группой 20+ (величина эффекта d = 1,07, 95% ДИ 1,52–0,62). У мужчин показатели увеличились как в возрасте 14 лет, так и в возрастной группе 15–16 лет (d = 0,45, 95% ДИ 0,82–0,07), а также между возрастными группами 17–18 лет и 20+ (d = 0,6, 95% ДИ 1,08). — 0,1). Аналогичные тенденции в увеличении количества баллов наблюдались и в отношении психологической направленности. Значимые положительные корреляции были обнаружены между ментализацией и такими личностными чертами, как доброжелательность, открытость опыту и добросовестность.
Авторы приходят к выводу, что способности к ментализации и психологическому мышлению созревают в соответствии с изменениями в развитии в подростковом и раннем взрослом возрасте. Более того, данные свидетельствуют о том, что для создания полностью интегративной картины социально-когнитивного развития в подростковом возрасте необходимо учитывать возраст, пол и личностные черты.
Авторы добавляют: «Наше новое исследование проливает свет на непрерывное развитие социального понимания в возрасте от четырнадцати до двадцати лет, а также на связанные с этим гендерные различия, влияющие на психическое здоровье и образование».
Десатник А. и др. (2023) Внимательная траектория: изменения в развитии мышления в подростковом и юношеском возрасте.
